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教学工作

(一)教学轨道及学时 (单轮:472学时)

各轨道教学

开设课程

学时

学生人数

博士研究生

高级免疫学理论

40

200

博士研究生

高级免疫学技术

40

200

硕士研究生

高级免疫学理论与技术

80

400

临床医学八年制-理论

高级免疫学理论

40

40

临床医学八年制-实验

高级免疫学技术

40

40

临床医学七年制

医学免疫学理论与技术

60

180

本科五年制教学

医学免疫学理论与技术

50

410

英语留学生

医学免疫学理论与技术

100

40-80

本科药学专业

医学免疫学理论与技术

22

80

(二)教学工作的主要特色

1.系统完善的教材建设:

教材建设历史悠久,已形成了自己的体系和优势。

1) 主编五年制本科系列教材:5册 + 2册

2) 主编七年制本科系列教材:3册

3) 主编研究生系列讲座教材:5册

4) 主编实验课系列教程:5册

5) 留学生实习指导:1册

6) 参编教材:8册

2.与时俱进、因人而异的教学改革:

紧随科学发展的需要,根据不同层次人才培养的要求,不断探索新的教学模式。包括理论课、实验课:

1) 研究生免疫学课程教学改革的实践

2) 八年制免疫学课程的教学模式建立

3) 七年制免疫学课程的教学改革探索

4) 五年制免疫学课程的教学改革尝试

3. 双语教学和全英文授课的教学方式:

多年不断探索双语和全英文授课,成为双语授课开始早、坚持时间久、教材选用和多媒体课件完备的课程。

从教学的各环节(教材选择、课件制作、课时安排、讲授方式和考核内容)进行摸索,探讨了科学、有效的全英文教学模式,以解决扎实掌握专业理论知识和英文运用能力之间的矛盾。成为医学部全英文授课开始最早、坚持时间最久、配套教材和多媒体课件最完备的课程。

(三)教学管理

每个课程轨道都由有一位长期从事教学科研工作的教授做组长,配备青年教师专职作为该轨道的教学副组长。职责:日常教学管理和教学改革设想。

各轨道教学任务

组长

副组长

博士研究生

常雅萍(教授)

袁红艳(讲师)

硕士研究生

常雅萍(教授)

袁红艳(讲师)

临床医学八年制-理论

李 一(教授)

杨 巍(讲师)

临床医学八年制-实验

台桂香(教授)

闫东梅(讲师)

临床医学七年制

李 一(教授)

付海英(讲师)

本科五年制教学

柳忠辉(教授)

王轶楠( 讲师)

英语留学生

李 一(教授)

杨 巍(讲师)

本科药学专业

常雅萍(教授)

袁红艳(讲师)



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